№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1	Провести діагностику вивчення інтересів особистості,діагностику інтелекту	Вересень 2022р.	Класні керівники
2	Провести анкетування учнів « Що мені вдається найкраще?» « Ким я хочу бути?»	Вересень 2022р.	Класні керівники
3	Розробити творчі завдання за предметами для пошуку обдарованих дітей	Вересень 2022р.	Вчителі –предметники
4	Поповнювати банк даних про здібних та обдарованих дітей	постійно	Дирекція
5	Продовжувати роботу з вивчення, розвитку й підтримки учнів з високим інтелектом ,з високим рівнем загальних здібностей та дітей ,обдарованих у художньому , спортивному ,музичному напрямках	Протягом року	Класні керівники
6	Засідання методичної ради з питань розвитку творчої особистості учня	Жовтень 2022р.	Логин Л.П.
7	Скласти індивідуальні плани роботи з обдарованими дітьми	Вересень 2022р.	Вчителі- предметники
8	Проведення консультацій вчителями – предметниками з обдарованими дітьми по підготовці до всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін	Протягом року	Вчителі- предметники
9	Круглий стіл «Інноваційні технології сприяння розвитку обдарованості»	Грудень 2022р.	Вчителі- предметники
10	Розробити по предметах завдання для розвитку творчих здібностей дітей	Жовтень 2022р.	Вчителі- предметники
11	Розробити рекомендації для батьків з розвитку в дітей творчих здібностей	Грудень 2022р.	Класні керівники
12	Слідкувати за новинками психолого-педагогічної літератури з даного питання та систематизувати її у методичному кабінеті	Квітень 2023р.	Логин Л.П.
13	Активізувати роботу шкільного учнівського товариства. Розробити його положення ,скласти план роботи	Листопад 2022р.	Логин Л.П.
14	Організувати педагогічний лекторій для батьків «Психологічний супровід обдарованих дітей в освітньому процесі»	Листопад 2022р.	Класні керівники
15	Провести семінар для початкових класів « Адаптація обдарованої дитини до навколишнього світу»	Грудень 2022р.	Логин Л.П.
16	Провести теоретичний семінар для класних керівників «Програма допомоги обдарованим учням у кризових станах»	Грудень 2022р.	Пащук О.В.
17	Провести діагностику дітей , що вступають до школи за допомогою сучасної діагностики	Травень 2023р.	Класні керівники
18	Проводити консультації для батьків обдарованих дітей	Згідно плану роботи	Класні керівники
19	Надавати практичну допомогу вчителям у виявленні та роботі з обдарованими дітьми	Протягом року	Логин Л.П.
20	Стимулювати розвиток творчого потенціалу особистості через створення учнівського порт фоліо	Протягом року	Дирекція
21	На засіданнях ШМО обговорювати питання участі учнів у конкурсах, олімпіадах	Грудень 2023р.	Голови ШМО
22	Забезпечити ефективну роботу гуртків, факультативів для організації позакласної роботи	Протягом року	Дирекція
23	Організувати виставки робіт творчо обдарованих дітей	Протягом року	Кубінська В.П. Возна Н.І. Коростіль Н.М.. Мислива Г.М. Бубній М,М. Русин М.Ф. Марко С.П. Комбель І. Я.
24	Залучати учнів до участі:		Логин Л.П.
	В конкурсі з української мови ім. П. Яцика	Листопад 2022р.	Вчителі укр..мови
	В конкурсі «Колосок»	Листопад 2022р.	Вч.поч.класів Медвідь Н.М..
	В математичному конкурсі « Кенгуру»	Грудень 2022р. Березень 2023р.	Вч.поч.класів Вч.математики
	В фізичному конкурсі «Левеня»	Лютий 2023р.	Вч.фізики
	В природничому конкурсі інформаційних технологій «Бобер»	Грудень 2023р.	Вч.інформатики
	В історичному конкурсі «Лелека»	Квітень 2023р.	Вч.історії
	В інтернет-олімпіадах	Протягом року	Усі вчителі
	В природничому конкурсі «Геліантус»	Грудень 2022р.	Медвідь Н.М..
	В конкурсі «Об’єднайтесь, брати мої»	Грудень 2022р.	Вчителі укр..мови
	В конкурсі ім. Т. Г. Шевченка	Грудень 2022р.	Вчителі укр..мови
	У виставці-конкурсі «Природа і фантазія»	Березень 2023р.	Вчителі трудового навчання
	В конкурсі «Різдвяні дзвіночки»	Січень 2023р.	Базюк Г.М.
	В конкурсі «Сурми звитяг»	Жовтень 2022р.	Кубінська М.І.
	В конкурсі « І слово, і пісня, матусю, тобі»		Кубінська М.І., Вчителі укр.. мови, Сікорська З.М.

Програма

«Обдарована дитина. 2016-2020рр.»

ПОГОДЖЕНО

на засіданні педагогічної ради,

протокол від 31 серпня 2016р. № 1

голова педради, директор школи

______________________________

Програма «Обдарована дитина. 2016-2020рр.»

(Хлівчанська ЗШ І-ІІІ ст.)

І. Загальні положення. Мета, завдання програми

За умови реформування системи національної освіти, піднесення ролі творчої особистості в суспільстві своєї актуальності не втрачає проблема роботи з обдарованими та здібними дітьми. Перспективним шляхом її розв'язання є організація такого педагогічного процесу, який застосовує методику пошуку та відбору обдарованих та здібних учнів і створює умови для розвитку їх творчого потенціалу.

Сучасний етап розвитку системи освіти характеризується її розмаїттям: вона є традиційною і водночас має інноваційні елементи, вона передбачувана і разом з тим - суперечлива, спрямована на розвиток особистості та на задоволення її інтересів. Утверджуються нові стандарти мислення, поведінки людини, майбутня доля України пов'язується з високим інтелектом народу, його віковічною мудрістю.

Актуальність вироблення продуктивної освітянської політики щодо створення умов для навчання талановитої молоді є очевидною і виявляється як у цілому в державі, так і на місцевому рівні.

Шкільна програма «Обдаровані діти» на 2016-2020 роки (далі – Програма) спрямована на забезпечення формування інтелектуального потенціалу вихованців, учнів шляхом створення оптимальних умов для виявлення, надання підтримки в розвитку творчого потенціалу, самореалізації та постійного самовдосконалення обдарованої молоді школи.

Програма створена для реалізації Законів України „Про освіту”, „Про дошкільну освіту”, „Про загальну середню освіту” (зі змінами), „Про внесення змін до закодонавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу”, „Про позашкільну освіту”, „Про молодіжні та дитячі громадські організації”, „Про охорону дитинства” ; на виконання Указів Президента України від 30.09.2010 р. № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», від 30.09.2010 р. № 927 «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей та молоді», постанови Кабінету Міністрів України від 03.02.2010 р. № 88 «Про удосконалення роботи з обдарованими дітьми», Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22.09.2011 р. № 1099, наказу відділу освіту Сокальської РДА №536/ОД від 03.10.2016 р. «Про реалізацію заходів районної програми «Обдарована дитина. 2016-2020 рр.»

Мета Програми:

розвиток інтелектуальних, творчих здібностей дітей;
створення сприятливих умов для самореалізації особистості учня;
забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу, діагностики обдарованих учнів, визначення особливостей їх обдарованості;
покращення якості підготовки учнів щодо стандартів базової загальної та середньої освіти;
підвищення результативності олімпіад, конкурсів, турнірів, науково-дослідницьких робіт учнів, членів МАН;
підвищення рівня компетентності та педагогічної майстерності вчителів школи.

Завдання Програми:

• визначення основних напрямів роботи з обдарованою учнівською молоддю в школі, впровадження інноваційних методів роботи;

• підвищення рівня науково-методичного забезпечення роботи зі здібними, обдарованими та талановитими дітьми;

• посилення євроінтеграційного аспекту у роботі з обдарованими дітьми;

• визначення особливостей педагогічних умов, які ефективно сприятимуть розвитку обдарованих учнів та шляхів взаємодії педагогів, учнів, батьків;

• впровадження механізму адресної підтримки обдарованої учнівської молоді та її наставників;

• забезпечення скоординованої діяльності місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, навчальних закладів і громадських організацій із розвитку обдарованої учнівської молоді;

• поглиблення співробітництва з питань сучасних педагогічних технологій виявлення, навчання і виховання обдарованої учнівської молоді;

• підвищення соціального статусу обдарованих дітей та їх наставників;

• підвищення рейтингу навчального закладу на рівні району, області та держави.

Очікувані результати

Виконання даної Програми дасть змогу :

створити дієву систему виявлення, підтримки, розвитку, навчання та виховання здібних, обдарованих і талановитих учнів;
удосконалювати форми та методи роботи з даною категорією дітей в урочний та позаурочний час;
створити творче середовище, яке сприятиме розвитку природних можливостей кожного учня;
підвищити рівень професійної компетентності педагогів у виборі форм, методів, засобів, технологій навчання і виховання.
поширювати досвід використання нових педагогічних та інформаційних технологій для забезпечення якісної освіти обдарованих дітей.

Програма зорієнтована на різні вікові рівні: молодший шкільний, підлітковий, старшокласників. Впровадження програми передбачає тісну співпрацю всіх учасників навчально-виховного процесу.

Програма складена з урахуванням можливостей місцевих загальноосвітнього та дошкільного навчальних закладів і є основним документом, що визначає стратегію пошуку, виховання і розвитку обдарованих дітей району.

Програма має відкритий характер, може коректуватися, конкретизуватися, змінюватися, доповнюватися в залежності від реальних умов. Впровадження програми не виключає також реалізацію інших програм і проектів, може синтезуватися та інтегруватися з ними.

Паспорт програми

Назва – Програма «Обдаровані діти Хлівчанської ЗШ»

Ініціатор розроблення програми – відділ освіти Сокальської РДА.

Розробник програми – Творча група (методична рада Хлівчанської ЗШ І-ІІІ ст.,

лідери учнівського самоврядування

Відповідальний виконавець програми – Хлівчанська ЗШ І-ІІІ ст.

Учасники програми – керівники та педагогічний колектив школи, учні, вихованці.

Термін реалізації програми – 2016-2020 рр.

План реалізації програми

№з/п

Зміст

Термін виконання

Відповідальні

ІІ. Організаційне, науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми

Проводити роботу з питань інформаційного та науково-методичного забезпечення впровадження нових науково-теоретичних засад та спеціальних сучасних методик виявлення, розвитку та підтримки обдарованих дітей у навчально-виховний процес школи.

2016-2020 н.п.

Дирекція

Організувати роботу по створенню методичних розробок уроків, виховних заходів, навчально-методичних комплексів для роботи з обдарованими дітьми.

2016-2020 н.р.

Заступник з НВР

Розглядати питання роботи з обдарованими дітьми на педагогічних радах

2016-2020

Дирекція

Вивчати та популяризувати кращий досвід вчителів, керівників гуртків з проблеми роботи з обдарованими дітьми.

2016-2020 н.р.

Дирекція

Організовувати майстер-класи з питань виявлення, навчання і розвитку здібностей обдарованих дітей.

Щорічно

Дирекція

Створити у шкільному методичному кабінеті інформаційно-методичний куточок «Робота з обдарованими дітьми»

2016 р.

Адміністрація школи

Організовувати педагогічні лекторії для батьків з питань виявлення і підтримки обдарованості у дітей

2016-2020рр.

Адміністрація школи

Розробити рекомендації для батьків з питань розвитку творчих здібностей дитини.

2017

Адміністрація школи

Створити і поповнювати базу даних олімпіадних завдань в шкільній медіа-теці.

2016

щороку

Адміністрація школи

ІІІ Інноваційна діяльність

Організувати роботу з проблеми "Обдарована дитина" (Інноваційна діяльність шкільного рівня):

- Активізація сучасних форм учнівської взаємодії.

- Використання сучасної технології формування творчої особистості та педагогіки життєтворчості.

- Портфоліо особистих досягнень учнів в практиці роботи з обдарованими учнями.

- Використання сучасних освітніх технологій у роботі з обдарованими дітьми.

2017 р.

2018р

2019 р

2016 р

Адміністрація школи

Прийняти участь вчителям та учням у районних проектах

2016-2020 н.р.

Педагогічний колектив

Спланувати інноваційну діяльність учителів-методистів з проблем використання сучасних технологій у роботі з обдарованими дітьми (планування роботи на 2016/17 н.р.)

Червень 2016р.

Логин Л.П.

IV Виявлення обдарованих дітей,

психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей

та роботи з обдарованими дітьми

Створити базу анкет та методик для роботи з виявлення та підтримки обдарованих учнів. Здійснювати психолого-педагогічний супровід та соціальний патронаж обдарованих дітей.

2016-2017 н.р.

Заступник директора з НВР, практичний психолог

Поповнювати банк психодіагностичних методик, спрямованих на виявлення та розвиток здібностей та нахилів обдарованих дітей. Проводити роботу з їх апробації.

Щорічно у вересні

Заступник директора з НВР, практичний психолог

Щорічно проводити тестування щодо вивчення розумового потенціалу та здібностей учнів

2016-2020

Практичний психолог

Систематично поновлювати інформаційний банк даних про обдарованих дітей на основі:

співбесіди з вчителями, батьками, учнями;
діагностики здібностей;
результатів участі у олімпіадах, конкурсах, науково-дослідній роботі, факультативах, гуртках.

Щорічно у червні

Адміністрація школи

Реалізувати педагогічний проект «Творчий учитель - обдарований учень».

2016-2018 рр.

Адміністрація школи

V. Навчання, виховання та розвиток обдарованої молоді

Розширювати мережу гуртків, секцій у школі відповідно нахилів, інтересів учнів.

Щорічно,

до 10 вересня

Дирекція

Максимально використовувати варіативну складову робочого навчального плану школи для організації курсів за вибором, факультативів, що будуть задовольняти інтереси учнів, розвивати їх нахили та здібності

2016-2017 рр

Адміністрація школи

Налагодити функціонування та модернізувати роботу літніх оздоровчих таборів для обдарованих учнів.

Щорічно у червні

адміністрація школи

Організувати експериментальну роботу класних керівників з обдарованим дітьми на основі індивідуальних програм розвитку.

2017-2019 н.р.

Адміністрація школи

Сприяти організації у школі учнівських наукових товариств, клубів інтелектуалів, обдарованих дітей

2016-2020рр.

Адміністрація школи

Проводити І тур олімпіад з базових дисциплін за власною моделлю.

Щорічно,

жовтень-грудень

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Залучати учнів школи до інтерактивних інтелектуальних конкурсів «Колосок», «Бобер», «Кенгуру», «Левеня», «Лелека».

Щорічно

Адміністрація школи

Продовжити роботу щодо залучення учнів школи до навчання в МАН.

Щорічно

Адміністрація школи

Активізувати участь учнів в ІІ - ІІІ етапах конкурсу-захисту науково-дослідних робіт.

Щорічно

Адміністрація школи

Практикувати щорічні тематичні наукові конференції старшокласників (відео-конференції).

Щорічно

Адміністрація школи

Удосконалювати практику проведення предметних тижнів.

2017

Адміністрація школи

Запровадити Дні науки в навчальних закладах.

2017

Адміністрація школи

Організовувати виставки персональних робіт обдарованих учнів на рівні школи та району.

2016-2019

Адміністрація школи

Практикувати сучасні форми дистанційної освіти старшокласників. Організовувати майстер-класи з питань підготовки учнів до ЗНО.

2017-2020

Педколектив

Залучати учнів щодо участі в інтелектуальних іграх.

2016-2020

Адміністрація школи

Залучати обдарованих дітей до участі в районних, обласних, всеукраїнських, міжнародних конкурсах, змаганнях, турнірах та ін..

Відповідно планів роботи відділу освіти, РМК

Адміністрація школи

Продовжувати роботу клубу інтелектуальної молоді «Що? Де? Коли?».

2016-2020

Піка З.М.

Забезпечити участь учнів школи у конкурсі «Лідер року!»

Щорічно

Учнівський парламент, педагог-організатор

Випуск альманаху«Лідер»

2019

Учнівський парламент, педагог-організатор

Проводити шкільний конкурс «Учень школи» з метою стимулювання творчої самореалізації учнів.

Щорічно, квітень

Адміністрація школи

Активізувати участь дітей у Інтернет – олімпіадах та Інтернет - конкурсах.

2016-2020

Адміністрація школи

VІ. Експертиза і аналіз якості роботи з обдарованими дітьми

Проводити аналіз результатів роботи школи з обдарованими дітьми.

Відповідно плану роботи школи

Адміністрація школи

Вести контроль стану викладання та моніторинг навчальних досягнень учнів, що відвідують шкільні та міжшкільні факультативи .

Відповідно плану роботи школи

Адміністрація школи

Спостерігати за динамікою особистих досягнень учнів через впровадження учнівського портфоліо.

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Створити та поновлювати аналітичний збірник «Обдарована дитина»: аналітичні матеріали результатів роботи з обдарованими дітьми у школі.

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Проводити моніторинг динаміки розвитку творчого потенціалу учнів за напрямками:

визначення рівня знань учнів з конкретних навчальних дисциплін за допомогою річного директорського тестування; аналіз динаміки цього показника;
аналіз динаміки ефективності навчання за шкільними статистичними матеріалами семестрової підсумкової успішності;
вивчення та аналіз динаміки рівня особистісної зрілості та адаптованості учнів за допомогою психологічних досліджень розвитку рівня соціальної особистості учня;
оцінка професійного потенціалу педагогічного колективу школи за статистичними матеріалами і аналіз його динаміки;
виявлення рівня розвитку творчих здібностей учнів старших класів за допомогою оригінальних психологічних експрес-методик і аналіз динаміки цього показника, зв’язок його з навченістю та рівнем соціального та особистісного розвитку;
дослідження психологічних установок, мотивації, ціннісних орієнтацій педагогів школи за допомогою спеціально розроблених анкет, аналіз динаміки цих показників;
проведення експрес-дослідження соціально-психологічних особливостей розвитку навчального закладу і подальше відстеження динаміки цього розвитку.

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Проводити моніторинг виконання програми та популяризувати кращий досвід.

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Здійснювати моніторинг результативності роботи з обдарованою молоддю педагогічних працівників, які мають звання «вчитель вищої категорії», "старший вчитель", «вчитель-методист»

2016-2020

Адміністрація школи

VІІ. Створення позитивного інформаційного простору

Залучати дітей (особливо малозабезпечених, дітей-сиріт, з багатодітних сімей) до роботи у секціях, гуртках.

2016-2020рр

Адміністрація

Пропагувати кращий досвід роботи вчителів-новаторів, класних керівників з проблеми вивчення та розвитку природних обдарувань учнів у фаховій пресі.

2016-2020рр

Адміністрація

Практикувати проведення зустрічей з учнями, батьками, громадськістю з питань результатів роботи з обдарованою молоддю.

2016-2020рр

Адміністрація

VIII Співпраця з громадськими організаціями

Налагодити співпрацю з громадськими організаціями району у сфері реалізації та підтримки обдарованих дітей:

«ПЛАСТ –НСОУ»
«Молодь Христові»
«Всеукраїнський волонтерський рух»
Ліга інтелектуальної творчості
Громадська організація “Оберіг”
Союз Українок
Благодійний фонд “Майбутнє України. Сокальщина”
“Самооборона майдану. 10 сотня”

2016-2020 н.р.

Адміністрація школи

Педагог-організатор

Створити каталог адрес потенційних партнерів шкіл.

2017

Адміністрація школи

Підтримувати заходи в рамках співпраці з благодійними фондами (Благодійний фонд “Майбутнє України. Сокальщина” та ін..)

2016-2020рр

Педагог-організатор

ІХ. Стимулювання та посилення

соціального захисту обдарованих дітей, учителів

Започаткувати у школі Книгу пошани для обдарованих та талановитих дітей. Розробити Положення про Книгу пошани.

2018

Адміністрація школи

Популяризувати здобутки обдарованих дітей через місцеві ЗМІ, на сайті школи.

2016-2020рр

Адміністрація школи

Створити сторінки «Обдарована дитина» та поширювати інформацію про здобутки обдарованих учнів:

на сайті школи;
в соціальних мережах

2016-2020рр

Адміністрація школи

Проводити у школі конкурси на кращого учня року у різних номінаціях.

2016-2020рр

Адміністрація школи

Проводити шкільні свята вшанування обдарованих учнів

2017-2020рр

Адміністрація школи

Відзначати педагогічних працівників, які мають призерів олімпіад, конкурсів-захистів МАН, турнірів, спартакіад, змагань, конкурсів учнівської творчості районного, обласного, Всеукраїнського рівнів грамотами, подяками

2016-2020рр

Адміністрація школи

Х. Фінансування

Фінансування програми здійснюється з шкільного бюджету та інших джерел, використання яких не заборонено чинним законодавством.

№з/п	Проведення конкурсів, турнірів, змагань для дітей, учнівської молоді	Термін виконання	Відповідальні
	Спортивна спартакіада школярів Сокальщини.	Протягом року
	Гра «Що?Де? Коли?»	Протягом року
	Конкурс НЗ, які працюють у напрямку «Журналістика» (згідно обласних наказів)	Протягом року
	Районна Спартакіада школярів	Вересень
	Районні футбольні змагання «Шкіряний м’яч»	Вересень
	Окружні туристичні змагання	Вересень
	Турнір пам’яті Лапського.	Вересень
	Районна виставка-огляд «Квітковий вернісаж», участь в обласному етапі	Вересень
	Фотоконкурс «Мої перші 100 днів у школі» (1 кл.)	Вересень- грудень
	Участь в обласному етапі конкурсу «Галерея кімнатних рослин»	Жовтень
	Районний етап, участь в обласному етапі конкурсу-огляду на кращу навчально-виховну екологічну стежку.	Жовтень
	Районний етап обласного фестивалю дитячої творчості «Сурми звитяги».	Жовтень
	Веб-квест «Цікава фізика»	жовтень
	«Олімпійське лелеченя»	Листопад
	Районний етап Всеукраїнського літературного конкурсу «Розкрилля душі»	Листопад
	Районний етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді ім. Тараса Шевченка	Листопад
	Районний етап Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика	Листопад
	Районний етап обласного конкурсу молодих прозаїків ім. Катрі Гриневичевої	Листопад-грудень
	Районний етап обласного конкурсу друкованих видань «Гостре перо»	Листопад-грудень
	Районний етап Всеукраїнського конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої»	Листопад-грудень
	Всеукраїнський конкурс мультимедійних проектів „Врятувати від забуття ”.	Жовтень - грудень
	Районний етап конкурсу літераторів Львівщини «Весняний легіт»	Грудень
	Районний етап обласного конкурсу учнівських проектів з фізики межах освітнього проекту «Фізика навколо нас»	Грудень-січень
	Виставка-конкурс ляльок в національному стилі	Січень
	Участь в обласному відеоконкурсі «Кіно і школа»	Лютий
	Веб-квест «Безпечний Інтернет»	Лютий
	Участь у Всеукраїнській учнівській Інтернет-олімпіаді з української мови	Лютий
	Районні змагання з баскетболу	Лютий
	«Олімпійське лелеченя»	Лютий
	Районний конкурс «У світі цікавих проектів» (1-4 кл.)	Лютий
	Районний конкурс паперової пластики «Чарівні пальчики» (батьки, діти, педагоги).	Лютий
	Участь у Всеукраїнській учнівській Інтернет-олімпіаді з української мови	Лютий
	Районні змагання «Старти надій»	Березень
	Участь у Всеукраїнському турнірі юних інтелектуалів «Обнімімося, брати мої»	Березень
	Районний конкурс «Я – маленький ерудит» (2 кл.)	Березень
	Участь в обласному етапі конкурсу експериментально-дослідницьких робіт з природознавства «Юний дослідник»	Березень
	Участь в обласному етапі виставці-конкурсу «Природа і фантазія!	Березень
	Районний етап обласного фестивалю команд КВК ЮІР	березень
	Обласний конкурс «Таланти твої, Україно».	березень
	Участь в обласному конкурсі «Первоцвіти просять захисту».	Березень - травень
	Районний етап обласного конкурсу«Славетні імена України-2015. Михайло Вербицький»	Квітень-грудень
	Районний етап Всеукраїнської експедиції учнівської молоді “Моя Батьківщина Україна”.	Квітень - вересень
	Районний етап Всеукраїнського конкурсу на кращу туристсько-краєзнавчу експедицію учнівської молоді «Мій рідний край»	Квітень - листопад
	Районний конкурс «Лідер року»	Квітень
	Районний етап змагань «Школа безпеки»	Квітень
	Районний конкурс « Веселковий розмай»	Квітень
	Районний етап обласного конкурсу «І слово, і пісня матусю тобі».	Квітень
	Участь в обласному конкурсі науково-дослідних робіт і екологічних проектів старшокласників «Дотик природи»	Квітень - травень
	Турнір пам’яті Сидора –Шелеста.	Квітень
	Конкурс на краще слайд-шоу «Математика навколо нас»	Квітень
	Районні змагання з легкої атлетики.	Квітень
	Участь в обласних змаганнях «Козацький гарт»	Травень
	Районний етап Всеукраїнської гри «Джура» (Сокіл)	Червень
	Участь в обласних змаганнях «Техніка майбутнього»	Травень
	Конкурс на краще шкільне лісництво	Травень
	Районний фотоконкурс «У кожній дитині живе Україна» (батьки, діти, педагоги).	Травень
	Районні змагання серед дітей старших груп ДНЗ «Веселі старти»	Травень
Організація І , проведення ІІ етапів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін
	з математики
	з біології
	з хімії
	з фізики
	з інформатики
	з української мови та літератури
	з історії
	з географії
	з англійської мови

	з християнської етики
	з екології
	з зарубіжної літератури
	з трудового навчання
	з економіки
	з правознавства
Залучення учнів до інтерактивних інтелектуальних конкурсів
1	Всеукраїнський інтерактивний конкурс «Колосок» (осінній, весняний етапи)	Листопад, квітень
	Міжнародний інтерактивний конкурс з інформатики «Бобер».	Листопад
	Всеукраїнські конкурси з іноземних мов «Геліантус», «Грінвіч», «Галлус», «Орлятко».	Грудень
	Всеукраїнські конкурси з іноземних мов «Геліантус», «Грінвіч», «Галлус», «Орлятко».	Грудень
	Всеукраїнський інтерактивний конкурс з українознавства «Соняшник»	Лютий
	Міжнародний інтерактивний математичний конкурс «Кенгуру».	Березень
	Міжнародний інтерактивний фізичний конкурс «Левеня-2016».	Березень
	Всеукраїнський інтерактивний конкурс юних істориків «Лелека».	Березень
Шкільні конкурси
	Турнір по футболу
	Складання портфоліо

	Конкурс фотографій Моє село Мій домашній улюбленець Який прекрасний світ курйози природи
	Конкурс колядок
	Конкурс патріотичної пісні
	Конкурс «Мій клас найкращий»
	Конкурс «Ось ми такі»
	Конкурс писанкарства «Писаночка мальована»
	Конкурс «Збережи ялинку»
	У творчій майстерні
	Випуск альманаху«Лідер»

План роботи з обдарованими дітьми на 2016-2017 н.р.

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1	З метою активізації роботи з обдарованими дітьми,розвитку творчої особистості у робочий навчальний план школи - -факультатив «Польська мова»	серпень	дирекція
2	Провести діагностику вивчення інтересів особистості,діагностику інтелекту	вересень	Кісілевич М.П.
3	Провести анкетування учнів « Що мені вдається найкраще?» « Ким я хочу бути?»	вересень	Класні керівники
4	Розробити творчі завдання за предметами для пошуку обдарованих дітей	вересень	Вчителі -предметники
5	Поповнювати банк даних про здібних та обдарованих дітей	постійно	дирекція
6	Продовжувати роботу з вивчення ,розвитку й підтримки учнів з високим інтелектом ,з високим рівнем загальних здібностей та дітей ,обдарованих у художньому , спортивному ,музичному напрямках	Протягом року	Класні керівники
7	Засідання методичної ради	жовтень	Логин Л.П.
8	Скласти індивідуальні плани роботи з обдарованими дітьми	вересень	Вчителі- предметники
9	Залучати учнів школи до роботи в МАН	вересень	Логин Л.П.
10	Проведення консультацій вчителями – предметниками з обдарованими дітьми по підготовці до всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін	Протягом року	Вчителі- предметники
11	Круглий стіл «Навчання обдарованих- нелегка справа»	грудень	Вчителі- предметники
12	Розробити по предметах завдання для розвитку творчих здібностей дітей	жовтень	Вчителі- предметники
13	Розробити рекомендації для батьків з розвитку в дітей творчих здібностей	грудень	Кісілевич М.П.
14	Слідкувати за новинками психолого-педагогічної літератури з даного питання та систематизувати її у методичному кабінеті	квітень	Логин Л.П.
15	Активізувати роботу шкільного учнівського товариства .Розробити його положення ,скласти план роботи	листопад	Логин Л.П.
16	Організувати педагогічний лекторій для батьків»становлення та розвиток творчої особистості»	листопад	Пащук О.В.
17	Провести семінар для початкових класів « Методи розвитку творчих здібностей початкових класів»	грудень	Кісілевич М.П. Логин Л.П.
18	Провести теоретичний семінар для класних керівників	грудень	Кісілевич М.П. Пащук О.В.
19	Провести діагностику дітей , що вступають до школи за допомогою сучасної діагностики	травень	Кісілевич М.П.
20	Проводити консультації для батьків обдарованих дітей	Згідно плану роботи	Кісілевич М.П.
21	Надавати практичну допомогу вчителям у виявленні та роботі з обдарованими дітьми	Протягом року	Кісілевич М.П. Логин Л.П.
22	Стимулювати розвиток творчого потенціалу особистості через створення учнівського портфоліо	Протягом року	дирекція
23	На засіданнях ШМО обговорювати питання участі учнів у конкурсах .олімпіадах	грудень	Голови ШМО
24	Активізувати роботу літстудії «Зернятко»	вересень	Магора В.П.
25	Забезпечити ефективну роботу гуртків .факультативів для організації позакласної роботи	Протягом року	дирекція
26	Організувати виставки робіт творчо обдарованих дітей	Протягом року	Магора В.П. Возна Н.І. Коростіль Н.М.. Мислива Г.М. Бубній М,М. Купецький П.М. Русин М.Ф. Марко С.П.
27	Залучати учнів до участі		Логин Л.П.
	В конкурсі з української мови ім.П.Яцика	листопад	Вчителі укр..мови
	В конкурсі «Колосок»		Вч.поч.класів Матковська М.С.
	В математичному конкурсі « Кенгуру»	Грудень березень	Вч.поч.класів Вч.математики
	В фізичному конкурсі «Левеня»	лютий	Вч.фізики
	В природничому конкурсі інформаційних технологій «Бобер»	грудень	Вч.інформатики
	В історичному конкурсі «Лелека»	квітень	Вч.історії

с. Хлівчани. Хлівчанська ЗШ І-ІІІ ступенів

обдарована дитина